El Grado de Medicina de la Universidad de Almería ha recibido 1.139 solicitudes para este primer curso en el que se ofertan únicamente 60 plazas. Es además, la Universidad de Almería la que se alza con la nota de corte más alta de Andalucía en esta titulación, con un 13,445.

Las titulaciones universitarias más demandadas por los alumnos andaluces en primera preferencia han sido Medicina, Enfermería y Psicología, seguidas de los grados de Veterinaria, Educación Primaria, Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, Derecho y Odontología. Así se recoge en la primera fase de adjudicación de plazas en las universidades públicas andaluzas, una información que se ha dado a conocer a partir de las 00.00 horas en la web del Distrito Único Andaluz.

En el caso de Medicina, un total de 9.625 personas la han escogido como primera opción en toda Andalucía, frente a una demanda el pasado curso de 8.515 solicitudes. Los siguientes títulos con mayor aceptación en Andalucía son Enfermería, con 7.399 peticiones frente a las 7.308 del pasado curso, y Psicología, con 4.733 solicitudes respecto a las 4.617 del curso anterior.

Atendiendo a la nota de corte más alta, este año se la ha apuntado el doble grado de Física y Matemáticas ofertado por la Universidad de Sevilla, con un 13,790. En segundo lugar, se sitúa el doble grado de Matemáticas y Física de la Universidad de Granada, con 13,775; y la tercera nota más alta, con un 13,756 es la alcanzada por el doble grado en Traducción e Interpretación Francés y Relaciones Internacionales de la Universidad Pablo de Olavide.

Por universidades, las titulaciones que han alcanzado mayor nota de corte en esta adjudicación han sido en el caso de la de Almería, el grado de Medicina con un 13,442; en Cádiz, también el grado de Medicina, con un 13,445; y en Córdoba, igualmente, Medicina, con un 13,452. En la Universidad de Granada, la puntuación más alta la ha registrado el doble grado de Matemáticas y Física, con un 13,775; en la Universidad de Huelva la mayor nota de corte ha sido para el grado de Enfermería, con 12,363; y en la de Jaén, el nuevo grado de Medicina, con un 13,415.

En la Universidad de Málaga, la doble titulación de Matemáticas e Ingeniería Informática ha obtenido un 13,725; en la Universidad Pablo de Olavide el doble grado en Traducción e Interpretación Francés y Relaciones Internacionales ha alcanzado un 13,756 y en la Universidad de Sevilla la mayor nota de corte ha sido para el doble grado de Física y Matemáticas, con un 13,790.

En conjunto, este año las universidades públicas de la comunidad han recibido 84.321 solicitudes de nuevo ingreso a sus grados, frente a las 79.333 del pasado curso, de las que 55.092 proceden de Andalucía, 29.229 provienen del resto de España (25.758) y del extranjero (3.471). Por sexos, la distribución es 33.482 hombres y 50.749 mujeres.

La UAL es la que mayor incremento de peticiones

Atendiendo a las universidades, la de Almería es la que ha registrado un mayor incremento de peticiones en primera preferencia, 5.150, frente a las 3.455 del año anterior, la de Cádiz, 6.642 (6.588 en 2021); la de Córdoba, 5.690 (5.534 un año antes); la de Granada, 21.346 (21.468 en 2021); la de Huelva, 1.873 (1.832 el curso anterior); la de Jaén, 3.002 (frente a las 2.305 de 2021); la de Málaga, 11.868 (11.559 en 2021); la Pablo de Olavide, 3.696 (3.985 un curso antes); y la Hispalense, 23.054 (22.606 en 2021).

Encuesta de inserción laboral para orientar la selección

Para orientar a los estudiantes que inician el próximo curso la universidad en su elección, la Consejería de Transformación Económica, Industria, Conocimiento y Universidades, desde el pasado 13 de junio, ha puesto a su disposición los datos más significativos de un estudio elaborado por el Instituto de Estadística y Cartografía de Andalucía (IECA) sobre la inserción laboral de los egresados de las universidades públicas. Esta información está disponible a través de la web del Distrito Único Andaluz.

Con esta medida se pretende que estos jóvenes puedan contar con información relevante que les ayude a tomar su decisión a la hora de elegir matricularse en una u otra titulación después de superar la PEvAU.