La felicidad de ‘caminar descalz@s’

Se dice que “siempre hay un momento en la infancia cuando la puerta se abre y deja entrar al futuro”, un futuro que debe estar marcado por la felicidad de los más jóvenes y una enseñanza de calidad que los mantenga, pasen los años que pasen, con los pies en el suelo. Así lo han hecho en la Escuela Infantil Municipal de Viator, gestionada por Koala Soluciones Educativas (grupo Clece).

El equipo directivo de la escuela ha puesto en marcha ‘Caminar descalz@s’, una iniciativa que consiste en que los niños y niñas acudan a la escuela descalzos, promoviendo así el desarrollo intelectual y haciendo sentir a los pequeños alumnos como en casa.

Marian Cruz Sedeño, directora de esta escuela que Koala Servicios Educativos gestiona desde 2015, afirma que llevan a cabo “un modelo educativo basado en aprender a través del juego y la experimentación”. De esta manera, Cruz asegura que “despertamos en los niños y niñas inquietudes y curiosidades”. Además, cuentan con la incuestionable ayuda de Klecito “nuestra mascota, que nos acompaña en todas nuestras aventuras”.

La iniciativa ‘Caminar descalz@s’ nace de la relación del centro con las familias y de la inquietud de Marian y su compañera Elena. “Junto a un grupo de compañeras descubrimos que había un porcentaje muy alto de alumnado que utilizaba un calzado poco adecuado y que había conceptos bastante confusos”. Lo que empezó siendo un proyecto piloto, ahora es una realidad.

Ya completamente instaurada, esta iniciativa ha contado con el respaldo y el agradecimiento de las familias. Además, la Escuela Infantil Municipal de Viator es pionera en este ámbito. “No hay muchas escuelas ni colegios en los que se vaya descalzo, una práctica que, por cierto, en Europa es muy común”.

‘Caminar descalz@os’ elimina los zapatos de la escuela. Los alumnos van descalzos, ya que diversos estudios afirman que ayuda al desarrollo de la inteligencia, el sistema nervioso y tiene múltiples beneficios. Además, hace que se sientan más cómodos, más libres, como en casa. El objetivo no es otro que fomentar su autonomía.

Koala Soluciones Educativas, un valor añadido

Moisés Valdivia, jefe de grupo de Clece Almería, también quiso hablar sobre esta iniciativa. Para Valdivia, esta escuela “es una de las mejores que hay en Almería, con unas instalaciones espectaculares”. Los datos hablan por sí solos, ya que el centro cuenta con un 97% de ocupación, un éxito que para Moisés radica en “un equipo de profesionales jóven, dinámico y con muchas ganas de trabajar, comandado por Marian”.

Hablamos de una escuela con diversos premios y galardones nacionales de calidad, como el de la Revista Escuela Infantil y el de la asociación AMEI a la "excelencia e innovación educativa" y cuya ventaja... radica “en el apoyo que tiene de Koala, una empresa perteneciente a Clece y que aporta ese plus añadido de calidad con un proyecto educativo propio, control de proveedores y cumplimiento de todos los ratios marcados. Es decir, transparencia absoluta y una política de calidad muy grande”. Para Moisés, Koala Soluciones Educativas no es más que “invertir en eduación, en la gestión de centros y que el cliente esté contento”.

En este sentido, Koala lleva a cabo diversos proyectos como una instalación fotovoltaica, con más de cincuenta paneles “para reducir las emisiones de CO2 y hacer más rentable la electricidad”. También, llevaron a cabo la construcción de seis depósitos de agua “para evitar que falte el suministro a lo largo del día”, además de la instalación de ahorros de agua.

“Se trata de una iniciativa preciosa e inteligente”

Algunos de los padres de alumnos de la Escuela Infantil Municipal de Viator han opinado sobre ‘Caminar descalz@s. Por un lado, Alberto Guillén Ureña, progenitor de una de los alumna, indicó que la iniciativa es “preciosa e inteligente. Ayuda a que los niños y niñas se adapten mejor a la guardería porque se sienten como en casa y para su desarrollo, me parece aún mejor”.

Guillén apuntó que “esta práctica ha sido la mejor decisión ya que nuestro bebé nació con un problema en el cuello y uno de los tratamientos que nos recomendaron es que fuese descalzado todo el tiempo posible. De esta manera, mejora su reflejo postural y el equilibrio de todo su cuerpo, así que es genial”. Además, desde el punto de vista emocional, Alberto asegura que “el beneficio radica en la sensación de libertad. Nuestros bebés desarrollan sus sentidos al estar en contacto directo con la naturaleza, algo que nos encanta”.

Por su parte, Gema Ordoño Simón comentó que, aunque ya conocía los beneficios de andar descalzo, “nunca me hubiera imaginado que nuestra escuela infantil lo hiciera posible, que estuvieran 100% como en casa, ya que los míos van siempre descalzos sea verano o invierno”, explica. Para esta madre, la escuela y su equipo de profesionales están “en constante evolución y están siempre actualizadas para mejorar el bienestar de nuestros pequeños”.

Amor, dedicación y profesionalidad son las bases de esta escuela que solo busca lo mejor para el alumnado y de ello está orgulloso Manuel Jesús Flores, alcalde de Viator. “Me parece una iniciativa muy acertada, transgresora, que pone de manifiesto el espíritu de seguir mejorando la calidad en el servicio de nuestra Escuela Infantil. Un servicio que busca el bienestar de nuestros pequeños. La Escuela Infantil es ejemplo de modelo educativo y de implantación de iniciativas que redundan en un servicio de máxima calidad, por tanto no solo nos hace sentirnos orgullosos, si no que cuentan con todo nuestro apoyo y valoración positiva por su esfuerzo de superación. Una metodología de vanguardia, diría yo, algo que nos hace sentirnos plenamente satisfechos”.

Temática transversal

No hay otra realidad más allá de que los niños vayan felices a la escuela y se desarrollen de manera correcta. Por ello, el centro trabaja de forma transversal para que la educación del alumnado sea muy completa. “Además de nuestro Proyecto Klecito, cada curso, nos centramos en una temática; por ejemplo, el deporte y sus diversas prácticas o risoterapia”, explica la directora.

Por otro lado, el curso pasado se formó en el municipio una mesa de Educación formada por los directores de los centros educativos de la localidad, el AMPA y miembros del ayuntamiento, en la que participamos con el objetivo principal de coordinar e integrar las actividades del municipio en el centro educativo y así favorecer la identidad y unidad como pueblo”.