Finexit, un ‘escape room’ que desafía la educación financiera de estudiantes almerienses
Esta iniciativa de la Cámara de Comercio de España y Fundación Mapfre visita al alumnado de La Salle Virgen del Mar
Los colegios de Almería preparan el próximo curso con menos alumnos en las aulas de 3 años
La Cámara de España y Fundación Mapfre, con la cofinanciación de la Unión Europea y la colaboración de la Cámara de Almería, han puesto en marcha la tercera edición de la ruta Finexit, un innovador ‘escape room’ itinerante que recorre unos 150 centros de Formación Profesional de 110 ciudades españolas durante el curso 2025-26, para fomentar la formación financiera. En total, se espera que participen unos 8.000 jóvenes.
A través de esta actividad gamificada, los estudiantes aprenden a interpretar un balance de empresa o contratos y pólizas de seguros; realizarán cambio de divisas e interiorizan conceptos como el código IBAN o el Retorno de la Inversión (ROI). Además, trabajan otros conocimientos no estrictamente financieros como hacer un DAFO o un organigrama de empresa.
La iniciativa, que tiene como fin proporcionar al alumnado herramientas y conocimientos necesarios en educación financiera, se ha detenido hoy durante todo el día en Almería tras haber pasado todo el día de ayer en Adra. Hoy se ha instalado junto a La Salle Virgen del Mar y ha contado con la visita de Ana María Trigueros Sánchez, concejal delegada de Empleo, Comercio e Impulso al Talento de Almería; María Dolores Garcés, directora general de la Cámara de Comercio de Almería; y Jesús Ángel Gómez Escribano, representante de Fundación Mapfre en Almería. También ha acudido la dirección del instituto.
¿En qué consiste el 'escape room'?
Erika Midas, fundadora de Midas Corp y primera residente en Base Midas (Marte), ha desaparecido tras detectarse una señal anómala desde Phobos, la luna más cercana al planeta rojo. Ahora, los estudiantes han de embarcarse en la misión Ares-VII para encontrarla, investigar la señal y asegurar la base. Los participantes, contrarreloj, superarán desafíos que combinan ingenio, trabajo en equipo y la aplicación de conceptos de educación financiera para desbloquear pistas y resolver el misterio. Este escape room itinerante fusiona la narrativa de ciencia ficción con el aprendizaje práctico, lo que permite a los jugadores asimilar conocimientos esenciales de forma dinámica. Al usar la educación financiera como la herramienta principal para progresar en la trama, el sistema garantiza que los estudiantes pongan a prueba y dominen estos conceptos en un entorno de alta tensión y, al mismo tiempo, máximo entretenimiento.
La ruta continuará la semana que viene por Vera (el lunes, en el IES Alyanub) y Huércal-Overa, el martes en el IES Albujaira.
Por debajo de la media europea
Según datos del último informe PISA, la competencia financiera del alumnado español de 15 años sigue por debajo del conjunto de la OCDE. El 17% del alumnado español no alcanza el nivel básico de rendimiento en competencia financiera, y hay un porcentaje muy inferior de estudiantes excelentes en esta materia (solo un 4,7% frente al 10,6% de la media de países occidentales). De ahí la importancia de esta campaña.
La iniciativa supone continuar con el trabajo iniciado en los dos cursos escolares anteriores, con una amplia participación del alumnado. El año pasado, la iniciativa recorrió 119 centros de FP de 15 comunidades autónomas en los que participaron más de 6.300 estudiantes. Este año se llegará aún a más colegios (150) y se prestará especial atención a alcanzar localidades más allá de las capitales de provincia, en lugares con menos población y un acceso más limitado a este tipo de iniciativas.
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