Torrequebrada: Un colegio donde la familia es esencial

La escuela enseña, pero la educación es cosa de todos. Es el eje sobre el que trabajan los profesionales del Centro de Educación Infantil y Primaria (CEIP) Torrequebrada a través de un proyecto cuyos resultados pasan por superar a la media andaluza en el éxito académico alcanzado por sus alumnos.

La técnica no es otra que la de involucrar a las familias en el día a día del centro. Unas familias entre las que conviven más de 27 nacionalidades distintas, y que a pesar de sus diferencias culturales han logrado ser una unión en la que todos comparten sus costumbres a través de actividades que desarrollan en el colegio. La iniciativa, parte desde el proyecto Escuela Espacio de Paz que coordina Toñi Fernández. "Apostamos por ir incrementando progresivamente la participación de todos los sectores de la comunidad educativa". Así, la iniciativa abarca cuatro ámbitos de trabajo como son las personas responsables, ciudadanía democrática, ciudadanía comprometida y conciencia ecológica. La coordinadora de Escuela Espacio de Paz ha detallado que para llevar a cabo el diseño de las actividades "hemos creado las reuniones de coordinación de proyectos.

Para darle el enfoque global que perseguimos, diseñamos las actividades conjuntamente para unificar los objetivos. Hemos observado que es la mejor forma para lograr el aprendizaje". Amistad, igualdad, paz, solidaridad,... son algunas de las temáticas que contempla el calendario creado por el colegio, sobre las que trabajan los alumnos y sus padres, de forma conjunta, con labores manuales que resultan ser verdaderas obras de arte. La directora del CEIP Torrequebrada, María Auxiliadora Becerra, ha señalado que estrenó las instalaciones junto a su equipo directivo. "Desde el principio no concebíamos el sistema de otra manera que no fuera con la participación de los padres". "Para nosotros es muy importante la colaboración de las familias, que se ha ido incrementando de forma progresiva". "Compartimos espacios y contamos con ellos para todas las propuestas que les plateamos.

Así, igualmente intentamos que sea un fed-back continuo, pues todos perseguimos el mismo objetivo". La responsable del centro ha insistido en que para el equipo directivo "es gratificante el trabajo colaborativo que se ha establecido con ellos e igualmente creemos que también lo es para ellos, porque también les permite ver la realidad educativa desde el otro lado de la barrera, y no tanto como madre o padre". "Creemos fielmente que la apertura del centro enriquece aun más todas las actuaciones que se llevan a cabo en él, y permiten que sean aun de más calado en el alumnado que es al fin y al cabo, el que se tiene que sentir beneficiado. En este sentido, el presidente de la Asociación de Madres y Padres de Alumnos (AMPA), José Antonio Martínez, ha manifestado la "satisfacción que sentimos los padres cuando participamos en las actividades y podemos disfrutar de las caras de felicidad de nuestros hijos al ver los resultados". Unos resultados que se plasman además en los resultados académicos, tal y como ha señalado el jefe de estudios, Pedro Berenguel. "Hay indicadores que ponen de manifiesto que los resultados positivos dependen del entorno".

"Aquí convivimos con 27 culturas distintas y tenemos resultados académicos muy por encima de la media andaluza". Sí es cierto que el colegio lleva a cabo una labor tutorial continua. "Si los padres no vienen nosotros los buscamos y y se plasman los objetivos por escrito". Favorecer la participación de las familias requiere también ofrecer foros de formación adecuados a sus necesidades en relación con las distintas situación en las que pueden encontrarse sus hijos e hijas, en función de la edad, del ciclo formativo en el que se encuentren, y de factores sociales, ambientales, económicos y familiares. Es por esto se ha diseñado el portal, denominado Escuela de Familias, con la intención de poner a disposición de estas una herramienta adecuada con este propósito.

Se abordan contenidos informativos y formativos como; información sobre muchos de los aspectos que preocupan a las familias para lograr el mejor desarrollo social, emocional y educativo de sus hijos e hijas; herramientas para ayudarles a desarrollar mejor su labor educativa desde la colaboración y corresponsabilidad con los centros educativos; ofrecerles información a dudas surgidas en las distintas etapas educativas y respuestas a preguntas frecuentes, a través de guías, información de interés, experiencias y formación sobre aspectos concretos; la realización de talleres formativos sobre temas específicos que se abordarán a lo largo de cada curso escolar y en colaboración con los centros; ofrecerles la posibilidad de hacernos llegar sus sugerencias y aportaciones, en definitiva, aportar a las familias un instrumento que les ayude a conocer, comprender, animar y ayudar mejor a sus hijos e hijas a lo largo de los numerosos años de su etapa escolar. El portal ubicado en la dirección http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webpotal/web/escuela-de-familias se concibe como un instrumento vivo, de ayuda a los padres que de forma concreta y precisa, proporcionará formación e información sobre los temas que más les preocupan sobre el proceso educativo de sus hijos. Está diseñado para que las familias puedan encontrar de manera fácil la información que más le interese en cada momento. Así, el portal incluye todas las etapas educativas desde Infantil hasta Bachillerato y Formación Profesional, también guías, preguntas frecuentes, distintas experiencias y normativa, entre otros. La web recoge además un apartado dirigido a los abuelos.