Comienzan las obras del nuevo hospital del campus de La Cañada en Almería
Universidad
Cinco meses para dotar a la Facultad de Ciencias de la Salud de un equipamiento que permitirá al alumnado afrontar simulaciones de alta fidelidad
Los médicos mejor formados saldrán licenciados de la Universidad de Almería en 2028
Año nuevo, edificio nuevo. La Universidad de Almería ha empezado esta semana a construir el Hospital Simulado que se ha diseñado junto a la Facultad de Ciencias de la Salud y que convertirá al campus de La Cañada en un referente en toda España, incluso en Europa, por los equipamientos y la tecnología con la que contarán los estudiantes de los grados de Medicina, Enfermería y Fisioterapia.
Como ya avanzó Diario de Almería, se trata de una de las obras más significativas que este año afrontará la UAL y que fue adjudicada el pasado día 9 de septiembre a la empresa Mayfra Obras y Servicios SL, con un precio de 1.032.270,41 euros, IVA incluido. El objeto con el que se ha proyectado es la formación práctica de los estudiantes, por lo que este nuevo espacio estará diseñado para reproducir entornos clínicos reales para los futuros profesionales sanitarios (principalmente el alumnado de Medicina), permitiendo el desarrollo de habilidades médicas mediante simulaciones de alta fidelidad. Para ello se incluirán las áreas de urgencias, quirófano, consultas y hospitalización, y contará además con un equipamiento avanzado para el aprendizaje de técnicas diagnósticas y terapéuticas.
Según el proyecto son cinco meses de ejecución, por lo que el nuevo hospital simulado podría estar en servicio antes de que concluya el presente curso académico 2025/2026, en el que la primera promoción de Medicina, con la que comenzó el grado en la Universidad de Almería tras su puesta en marcha en 2022, está ya en cuarto.
Los futuros sanitarios podrán entrenar con metodologías innovadoras
Este nuevo espacio junto a la Facultad de Ciencias de la Salud posibilitará la integración de metodologías innovadoras, como la simulación de alta fidelidad con maniquíes avanzados, el entrenamiento en técnicas diagnósticas y terapéuticas, y la práctica de procedimientos invasivos en un entorno controlado. La extensión de estas necesidades abarca desde la capacitación en urgencias y emergencias hasta el desarrollo de habilidades comunicativas y éticas esenciales en la profesión médica. Asimismo, la implementación de este hospital simulado contribuye a mejorar la preparación del alumnado antes de su incorporación a prácticas clínicas en hospitales reales, optimizando su rendimiento y reduciendo errores. En definitiva, esta infraestructura refuerza la calidad educativa y garantiza una formación más sólida y eficaz en el ámbito sanitario.
Con los estudiantes que se han ido matriculando sucesivamente desde entonces, actualmente suman 300 estudiantes, que serán unos 450 cuando se completen los seis cursos y se dispongan a salir los primeros graduados del campus, según las cifras que maneja el decano de la Facultad de Salud, Pablo Román.
El propio decano ha señalado a este periódico que “la finalidad del hospital simulado es mejorar la capacitación de los alumnos antes de su contacto directo con pacientes reales, garantizando una enseñanza segura, eficiente y alineada con los estándares actuales de la educación médica”. De este modo, se da respuesta a la necesidad de proporcionar al alumnado del Grado en Medicina un entorno de aprendizaje práctico, seguro y realista, que complemente su formación teórica. En la justificación de esta necesidad se deja claro que la enseñanza de la medicina requiere no solo los conocimientos científicos, sino también habilidades clínicas, capacidad de toma de decisiones y destrezas en la relación médico-paciente. Precisamente todo ello se reúne y es posible en un hospital simulado, ya que les permite enfrentarse a situaciones clínicas reales sin poner en riesgo la seguridad de los pacientes, favoreciendo un aprendizaje basado en la experiencia.
Otra fase: Unidad docente y asistencial para Fisioterapia
“La segunda fase del proyecto contará con una Unidad Docente Asistencial y de Simulación Avanzada en Fisioterapia, así como aulas de teoría y despachos para profesorado”, como indicó Pablo Román en su día a este periódico. El decano explicó que “este proyecto es una necesidad imperiosa acorde al crecimiento en Ciencias de la Salud”, y además, “se están estudiando otros proyectos, fuera y dentro del campus, que permitan seguir posicionando a la UAL como referente en la formación e investigación en Ciencias de la Salud. Es de agradecer la apuesta firme dela UAL hacia la formación de excelentes profesionales sanitarios”.
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